Posted November 10, 2020
Dear Parent or Guardian:
As part of our effort to support the Whole Child, our school will be implementing a universal social and emotional screening for scholars, it is called the Behavioral and Emotional Screening System (BESS).
Universal social and emotional screening can provide a fair and impartial way of looking at how scholars are progressing in their social and emotional development. Screenings can also help identify areas where school personnel can improve or adjust our supports.
Universal social and emotional screening is NOT an assessment or an evaluation. Instead, screenings are a useful tool to help identify scholars who may need extra social or emotional support.
Denver Public Schools currently uses a social and emotional screening questionnaire called the Behavior and Emotional Screening System (BESS). The online tool takes approximately fifteen to thirty minutes to complete and consists of 28 questions for the student to answer. Scholars will be completing the screening during their Advisory Class.
The social and emotional screening may occur two or three times over the course of the school year. Repeated screening helps us determine if the supports we provide to scholars are effective in meeting their needs.
The BESS is an evidence-based, universal screening tool that Denver Public Schools utilizes to proactively identify and respond to the social-emotional needs of scholars. It is not an assessment or evaluation.
Hamilton Middle School is committed to ensuring that each of our scholars has strong access to Whole Child Supports. This screener helps us accomplish this goal utilizing a comprehensive, data-driven approach.
All Hamilton Middle School scholars will complete the BESS unless their parent or guardian opts them out by filling out and submitting this form (also linked below). Please contact Vince Crespin, Hamilton BESS Coordinator at vincent_crespin@dpsk12.org with requests for more information about the BESS, including inquiries surrounding the content of the scholar self-report questionnaire. Thank You.
Estimado padre o tutor legal:
Como parte de nuestro esfuerzo para apoyar al niño como ser integral, nuestra escuela implementará una evaluación social y emocional universal de los estudiantes.
La evaluación social y emocional universal puede proporcionar una forma justa e imparcial de ver cómo los estudiantes progresan en su desarrollo social y emocional. Las evaluaciones también pueden ayudar a identificar áreas en las que el personal escolar puede mejorar o ajustar nuestros apoyos.
La evaluación social y emocional universal NO es una prueba ni un examen. En su lugar, las evaluaciones son una herramienta útil para ayudar a identificar a los estudiantes que pueden necesitar apoyo social o emocional adicional.
En la actualidad, las Escuelas Públicas de Denver usan un cuestionario de evaluación social y emocional llamado Sistema de Evaluación Conductual y Emocional (BESS, por su sigla en inglés). La herramienta en línea puede completarse en aproximadamente diez minutos y consta de 28 preguntas que el estudiante debe responder.
La evaluación social y emocional puede realizarse dos o tres veces en el transcurso del año escolar. Evaluar repetidamente nos ayuda a determinar si los apoyos que brindamos a los estudiantes son eficaces para satisfacer sus necesidades.
Los padres y tutores legales tienen derecho, mediante solicitud, a revisar las preguntas de la evaluación. Si desean revisar las preguntas de la evaluación social y emocional, comuníquense con: Vincent_crespin@dpsk12.org
También tienen la opción de EXIMIR a su estudiante de participar. Si NO desean que su estudiante participe en la evaluación social y emocional, indíquenlo al firmar y devolver este formulario.
Si no recibimos un formulario de NO PARTICIPACIÓN, asumiremos que desea que su estudiante participe en la evaluación social y emocional.
¡Gracias por su ayuda a medida que trabajamos juntos para educar y apoyar a su estudiante!